世界公民

聚全球行动计划(GIP)寻求发展和灌输内学生必要的工具和经验,所以他们可能会变得体贴,奉献,并连接全球公民。高年级学生学习不同的文化,互动与人在世界其他地区,承接服务项目,体验来自世界各地的文化活动。那些谁在每个四个方面完成GIP的广泛要求的学生将被认定为全球理工学院学者的荣誉毕业。

阅读更多关于GIP的赞助活动和托管伙伴学校秋季2019。

使命宣言

理工学校的全球行动计划支持促进了兴趣,有所了解,并为世界各地的人类同胞和他们的文化的尊严和价值的一种尊重学校的使命和信条。世界呼吁愿意通过研究来学习的理解,伸手去与互动彼此沟通,并认识到,我们可以帮助服务和倾听塑造未来。全球行动计划,旨在准备所有聚毕业生一起生活在一个迅速变化和全球互联世界中的信心和良好的品格。

课程

面向全球的课程提供给所有高年级的学生,是一个GIP认证完成的一个组成部分。当然游戏包括(AP英语文学与写作)全球莎士比亚,朝圣,文学和疾病,膜科学文献:历史和应用,国际关系,世界各地的文化,跨文化戏剧,全球化和人权,并通过体育世界历史,西班牙语五:国际社会在行动和法国四: 世界报法语。学生还可以利用各种全球性的课程,通过全球网络学院。

文化互动

在多晶硅的全球倡议计划,首要目标是从各种世界各地的地区加强与人对话。我们可以了解,通过活动,网上交流,面对面的面对面接触的观点和其他文化的价值观。对GIP的出国旅游计划是我们很多高年级学生的亮点。这些旅行注重文化浸泡,脸对脸的互动,以及服务学习,并建立在我们与学校和机构建立的合作伙伴关系。我们的春假和暑假的产品包括柬埔寨/越南,中国,古巴,法国,墨西哥,尼加拉瓜,秘鲁和塞内加尔。此外,聚主机从我们与他们建立了合作关系,其中包括韭山高中在日本,在中国北京的161,在巴黎个条目维克托·德,在新西兰奥克兰文法学校在世界各地的许多学校。

事件

每学年中,GIP提出了一系列的学校赞助这是开放给所有学生,家长,教师和工作人员的文化节目。这些事件包括嘉宾演讲,电影,参观博物馆,节庆,艺术和舞蹈表演,和小组讨论。

服务

完成学习和互动的循环,全球研究意味着为他人服务。就像我们的社区外展计划支持许多当地的机构和成因,GIP旨在拓宽上学校的推广到国际社会。

全球学者

高年级的学生必须通过在全球学者计划,在结束自己的三年级和结束的第二个学期有一个全球性的学者证书颁授期间开始参与探索和深化的全球性问题和文化学习的机会,他们的高年级。

要成为一个全球性的学者,学生必须:
  • 成功完成至少两个不同的学科(包括面临的全球性挑战高级研修班)四个GIP批准的课程;
  • 学习四年现代语言*的;
  • 出席10日晚GIP /周末活动(二中高年级);
  • 参加GIP批准的全球性服务项目;
  • 参加GIP批准的文化/语言沉浸式教学**;
  • 创建和维护,从三年级到项目结束的春季博客;
  • 作为全球大使(与AFS学生,参观学校,和GIP系列音箱);
  • 完整的和现在的个性化全球学者项目。

*拉美学生可以在三年的拉丁文和现代语言的一年。
**学生谁不能旅行可以通过举办国际学生或就读洛杉矶地区文化沉浸体验满足此项要求。

全球倡议联盟

在2012年的夏天,50岁的聚AFS董事会作出把重点放在多的GIP旅游项目及其筹款活动的决定,提供扬声器和文化丰富的机会和提高认识,促进聚父社区全球性问题上的对话。此外,GIA已经承诺每年带来的文化交流和丰富校园通过识别聚寄宿家庭,支持本地AFS章的许多活动,并设法支持和庆祝聚的交换学生。
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